Предлагаю приложить усилия по завершению строительства и вводу в эксплуатацию станции метро Театральнач

Город очень грязный, пыль с городских дорог и тротуаров убирается плохо и всё это поднимается транспортом и ветром в воздух. Необходимо закупить спец.технику по сбору пыли, грязи, мусора и активно её использовать.

В Самарской области в ФГБОУ ВО “СамГТУ” создан ключевой центр развития дополнительного технического и естественнонаучного образования школьников, который в настоящее время обучает 2000 школьников более чем на 100 программах на площадках университетов и школ региона. Университет с 2019 г. реализует подход, направленный на развитие инженерных компетенций через реализацию мероприятий и дополнительных программ для школьников 1-11 класса в естественнонаучном и технических направлениях.
Инженерное мышление – это необходимое качество личности или группы людей способных в условиях глобальной цифровой и технологической революции генерировать идеи, реализовывать творческие замыслы, разрабатывать новые решения и продукты.
За счет развития инженерного мышления происходит формирование инженерных компетенций.
Модель инженерных компетенций включает:
-универсальные компетенции: навыки и знания, которые применимы в любой области инженерии;
-специальные компетенции: знания и навыки, специфичные для конкретной области инженерии;
– технические компетенции: знания и навыки, связанные с конкретными техническими процессами и методиками.
Модель инженерной компетенции в значительной степени базируется на личностном потенциале и наиболее значимых для профессиональной деятельности качествах личности.
Реализуя дополнительное образования детей и взрослых, сопровождая деятельность по популяризации молодежного наставничества, технического творчества, освоения и развития инженерных компетенций мы формируем контингент абитуриентов, обладающих современными компетенциями необходимых в современном мире.
Деятельность Центра развития современных компетенций структурного подразделения Института дополнительного образования направлено на:
– повышение эффективности использования инфраструктуры высшего образования для развития обучающихся;
– привитие обучающимся ценности саморазвития на протяжении всей жизни через реализацию проектного подхода в образовании;
– формирование новой роли профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования как наставников детских проектных команд;
– реализацию дополнительных общеобразовательных программ, отвечающих приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации;
– создание условий для ранней профориентации обучающихся, а также получение ими опыта взаимодействия в разновозрастной команде;
– создание материально-технических и организационных условий для реализации в сетевой форме общеобразовательных программ по предметной области «Технология»;
– разработка и сопровождение перспективных методов, технологий и образовательных программ развития компетенций, в том числе при участии (в сотрудничестве) международных и российских научных организаций и компаний.
Для деятельности центра выделено более 1500 м2 площадей для создания и размещения вновь созданных лабораторий для школьников по робототехнике и электронике, химии и экологии, информационным технологиям и виртуальной реальности, физики. Также программы центра реализуются в университетских исследовательских лабораториях университета, филиалах университета, сформирован уникальный для РФ опыт вовлечения в деятельность центра сетевых партнеров других университетов на площадках которых реализуются совместные сетевые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.
Программы реализуются на площадках 47 лабораторий и аудиторий университетов Самарской области.
Состав учебных площадок
1 Учебный корпус №9 ФГБОУ ВО «СамГТУ» (ауд. 1, 2, 12, 8) г. Самара, ул. Ново-Садовая, 10
2 Учебный корпус №14 ФГБОУ ВО «СамГТУ»
(ауд. 119, 204, 206, 208, 209, 211, 217) г. Самара, ул. Ново-Садовая, 14
3 Учебный корпус №3 ФГБОУ ВО «СамГТУ»(ауд. 8а, 62б, 204) г. Самара, ул. Молодогвардейская, 133
4 Учебный корпус №6 ФГБОУ ВО «СамГТУ»
(ауд. 61) г. Самара,
ул. Галактионовская, 141
5 Учебный корпус №2 ФГБОУ ВО «СамГТУ»(ауд. 13) г. Самара, ул. Куйбышева, 153
6 МБОУ школа № 118 г. Самара, п. Красная Глинка, 4 квартал, д.28, ауд. 207
7 Филиал СамГТУ в г. Сызрани (ауд. С-25, С-26, С-28, 204, 221, 225, 306, 317, 319, 320, 401, 413, Т-106, Т-203) г. Сызрань, ул. Советская, 45
8 Филиал СамГТУ в г. Новокуйбышевске (ауд. 404, 413, химический корпус лаборатория 5) г. Новокуйбышевск, ул. Миронова, д. 5
9 Учебный корпус №1 ФГБОУ ВО «СГИК»(ауд. 218, 318) г. Самара, ул. Фрунзе, 167
10 Учебный корпус №10 ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» (ауд. 116, 117, 118, 123, 126, 231) г. Самара, ул. Антонова-Овсеенко, 26
11 Учебный корпус №4 ФГБОУ ВО «СамГАУ» (ауд. 606, 623) п.г.т. Усть-Кинельский, ул. Торговая, 5
12 Учебный корпус №2 ФГБОУ ВО «СамГАУ» (ауд. 2110) п.г.т. Усть-Кинельский, ул. Спортивная, 7А
13 Учебный корпус №3 ФГБОУ ВО «СамГАУ»
(ауд. 3210, 3306) п.г.т. Усть-Кинельский, ул. Спортивная, 8А
14 Учебный корпус №1 ФГБОУ ВО «СамГАУ» (ауд. 1107) п.г.т. Усть-Кинельский, ул. Учебная, 1
Сетевыми партнерами ФГБОУ ВО «СамГТУ» по направлениям реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ являются «Самарский государственный аграрный университет», «Самарский государственный институт культуры», «Самарский государственный социально-педагогический университет».
Образовательный процесс в ЦРСК обеспечивается педагогами дополнительного образования, представляющими основной состав педагогических работников Дома научной коллаборации, сотрудники из числа профессорско-преподавательского состава СамГТУ включая филиалы в г. Сызрани и г. Новокуйбышевске, а также сетевых партнеров «Самарский государственный аграрный университет», «Самарский государственный институт культуры», «Самарский государственный социально-педагогический университет». Также в реализации дополнительных общеразвивающих программ ЦРСК участвуют обучающиеся старших курсов университета, отвечающие требованиям профессионального стандарта «педагог дополнительного образования».
Развитие инженерно-технического образования является ключевым фактором в подготовке высококвалифицированных кадров для экономики будущего. Предлагается расширение сотрудничества между университетами и школами для ранней профориентации и формирования интереса у школьников к техническим специальностям. Создание и сопровождение специализированных инженерных классов и программ для действующих инженерных классов в регионе позволит углубленно изучать направления, связанные с деятельностью инженерно-технологического факультета и развивать практические навыки, необходимые для успешной карьеры в инженерных профессиях. Предлагается рассмотреть возможность создания городской программы обеспечения взаимодействия университетов и школ на постоянной основе, обеспечить реализацию сетевых программ и мероприятий университетов для развития инженерных компетенций на площадках школ, провести конкурс среди школ для выявления заинтересованных школ в сотрудничестве с университетами и готовых обеспечить совместную образовательную деятельность.
Малышев Дмитрий Александрович, +79370723625, и.о. директора ДНК имени Н.Н. Семёнова ФГБОУ ВО “СамГТУ”,
общественный представитель Агентства стратегических инициатив в Самарской области
по направлению “Образование и кадры”, эксперт Министерства образования Самарской области.

В Самаре большой процент пенсионеров не охвачен волонтерской работой. Необходимо информировать пенсионеров о возможности вступить в волонтерское движение через средства массовой информации и Интернет , по всем направлениям и во всем разнообразии . Те же народные дружины могут оказать большую помощь в наведении порядка в общественных местах и во время проведения массовых мероприятий.

Доступность спортивных обьектов

Нужно убрать лишнюю землю с газонов, чтобы сделать ее уровень ниже бордюров. Тогда после дождя и снега в городе не будет столько грязи и пыли на дорогах.

Предлагаю отремонтировать подпорную стену, прилегающую лестницу-спуск к Волге и территорию рядом с Правительством Самарской области (Студенческий переулок 2), сделав визитной карточкой города. Данный объект связывает две главных площади – Славы и Куйбышева, может быть новым экскурсионным маршрутом.